Pengembangan Media Wataz untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar di MAN 2 Langsa

Pembelajaran bahasa arab tidak terlepas dari keterampilan mendengar yang merupakan salah satu unsur bahasa, terutama dalam bahasa arab. Untuk meningkatkan keterampilan mendengar pada siswa, seorang guru memerlukan sebuah media. Adapun permasalahan disini adalah, tidak ada nya media audio yang dipakai dalam pembelajaran istima'. Dalam hal ini, peneliti mencoba mengembangkan sebuah media berbentuk aplikasi yang dibuat oleh peneliti sendiri. Media aplikasi tersebut dinamakan dengan Wataz. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui bagaimana desain pengembangan media wataz untuk meningkatkan keterampilan istima' kelas digital di MAN 2 Langsa, 2) untuk mengukur efektifitas penggunaan media Wataz dalam pembelajaran istima' di kelas Digital MAN 2 Langsa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Research and Development, yang menerapkan model pengembangan ADDIE. Sampel penelitian ini adalah 25 Siswa kelas 10 Digital. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan, angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Desain penelitian ini adalah one group pretest-postest. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Dan hasil penelitian: 1). Berdasarkan hasil validasi, pengembangan media Wataz untuk meningkatkan kemampuan keterampilan istima' siswa mendapatkan 86% dari validator ahli media dan 86% dari validator ahli materi. Hal ini menunjukkan bahwa media Wataz memiliki standar sangat layak, baik dari segi desain maupun materi. 2). Penggunaan media Wataz untuk meningkatkan keterampilan mendengar siswa efektif. Pernyataan ini didukung oleh hasil analisis perhitungan uji-t dengan perolehan t (hitung) (- 12.985) lebih besar dari t (tabel) (2,06) yang berarti Ho ditolak, sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media Wataz mempengaruhi pembelajaran keterampilan istima'.