Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar pada Materi SPLVD di Kelas VIII SMP Negeri 5 Peureulak

Rizki Kemala, 1032014129 (2023) Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar pada Materi SPLVD di Kelas VIII SMP Negeri 5 Peureulak. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.

Text .RIZKI KEMALA. 1032014129. PMA. 2023.pdf Download (631kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektifitas hasil belajar siswa dengan penerapan model PBL pada materi SPLDV di kelas VIII SMPN 5 Peureulak. Untuk memahami soal-soal SPLDV maka dibutuhkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasi belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang memungkinkan siswa belajar secara optimal adalah model pembelajaran PBL. Model pembelajaran ini dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan kreatif.Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 5 Peureulak yang terdapat tiga kelas. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak yaitu kelas VIII1 Dan VIII2. Data pada penelitian ini diperoleh pada hasil tes belajar, data observasi guru, siswa dan angket respon siswa. Data hasil belajar diolah dengan menggunakan uji-t pihak kanan pada taraf signifikan α = 0,05, sedangkan data respon siswa diolah dengan menggunakan statistik deskriptif (persentase).Dari hasil pengolahan data diperoleh thitung = 6,25 > 2,02 = ttabel, hal ini berarti terjadi penolakan H0, dengan demikian Efektifitas hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran PBL lebih baik dibandingkan yang diajarkan secara konvensional. Sedangkan respon siswa yang berkaitan dengan model pembelajaran PBL adalah sebgai berikut: (i) 100% siswa senang terhadap materi pembelajaran; (ii) 73,33% siswa senang dengan pembelajaran di kelas; (iii) 73,33% siswa menganggap cara guru cara guru mengajar merupakan hal baru; (iv) 100% siswa senang dengan cara guru mengajar; (v) 96,67% siswa berminat untuk mengikuti pelajaran selanjutnya dengan model pembelajaran PBL.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Iqbal, M.Pd Pembimbing II: Faisal, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Problem Based Learning , Hasil Belajar
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Umum
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	mrs Editor Pustaka
Date Deposited:	27 Nov 2023 04:12
Last Modified:	27 Nov 2023 04:12
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/3932

Actions (login required)

View Item