Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri Alue Kijing

Matematika adalah pembelajaran yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari untuk berpikir kritis dengan kemampuan berpikir logis, analis, sistematis, inovatif, dan menaksir hasil operasi hitung. Dan siswa banyak yang menganggap matematika pembelajaran yang sulit, khususnya pada kelas IV SD Negeri Alue Kijing. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu 1) Apa saja faktor penyebab kesulitan belajar matematika pada Kelas IV SD Negeri Alue Kijing?; Upaya apa saja yang di lakukan Guru SD dalam mengahadapi siswa yang kesulitan belajar matematika pada kelas IV SD Negeri Alue Kijing? Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab kesulitan belajar matematika dan upaya apa saja yang dilakukan guru untuk menghadapi kesulitan belajar matematika. Penelitian ini menggunkan penelitian kualitatif dengan subyek 26 siswa yang mengalami faktor kesulitan belajar matematika. Teknik yang peneliti gunakan untuk mengumpulkam data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dn trianggulasi data. Simpulan hasil penelitian ini yaitu faktor penyebab kesulitan belajar matematika ialah faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berupa faktor kematangan/pertumbuhan, kecerdasan, latihan, motivasi dan faktor pribadi. Sedangkan faktor eksternal antara lain faktor keluarga, cara mengajar guru, media pembelajaran dan lingkungan sekolah. Upaya yang dillakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar matematika yaitu memberikan motivasi belajar, memberikan variasi metode mengajar, memberikan latihan yang cukup dan berualang, menggunakan alat peraga dan memberikan program perbaikan atau remedial.