Pengajaran Istima’ dengan Metode Audiolingual untuk Siswa kelas VIII di MTs safinatussalamah

Latar belakang penelitian ini adalah : lemahnya kemampuan sebagian siswa dalam pelajaran istima’, kesulitan sebagian siswa dalam membedakan suara, dan lemahnya kemampuan siswa dalam memahami makna dengan baik, dan sebagainya. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tingkat efektifitas metode Audiolingu alserta kemampuan siswa dalam pelajaran Istima’. Peneliti menggunakan metode penelitian ini dengan menggunakan metode deskriptif dan survey.Teori ini untuk mengetahui presentase yang ditujukan serta mengetahui efektifitas metode tersebut di sekolah ini. Dan penelti mengambil populasi data sebanyak 30 siswa serta tehnik yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan informasi adalah: wawancara,angket, dan ujian kepada sebagian siswa dikelas. Nilai penelitian dalam penggunaan metode audiolingual dalam pengajaran istima’untuk siswa kelas VIII di MTs Attaqwa 12 Bekasi yaitu 10 % Sempurna, 20 % AmatBaik, 40 % Baik, 17 % Cukup, dan 13 % Kurang. Dan nilai rata-rata mereka 72,5. Nilai ini menunjukkan bahwa pelajaran istima’disekolah ini yaitu“Baik”.Dan nilai efektifitas Metode Audiolingual dalam pengajaran Istima’bagi siswa kelas VIII di sekolah ini yaitu 72,5. Nilai ini menunjukkan bahwa efektifitas Metode Audiolingual yaitu“Baik”.Apabila kita merujuk pada nilai standar efektifitas dari 72,5 yaitu “efektif”. Dari penelitian ini peneliti mengetahui bahwa penerapan metode audiolingual dalam pengajaran Istima’ yaitu baik. Hal ini menunjukan bahwa adanya efektiifitas dalam penerapan metode audiolingual pada pengajaran istima’ bagi siswa kelas VIII disekolahini.