Pembelajaran Kaidah Bahasa Arab Dengan Menggunakan Benar Salah Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa terhadap Memahami Fi`il Madhi Di MAN 2 Langsa

Penelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui: Kemampuan Siswa terhadap memahami fi`il madhi dengan menggunakan benar salah di MAN 2 Langsa, Respon siswa dengan menggunakan benar salah dalam pembelajaran fi`il madhi di MAN 2 Langsa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di MAN 2 Langsa. Populasi dari penelitian ini meliputi siswa kelas dua di MAN 2 Langsa dengan jumlah siswa 150 orang. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua dengan jumlah siswa 28 orang, Adapun kelomok eskperimen dengan jumlah siswa 14 orang, dan kelomok kontrol dengan jumlah siswa 14 orang, dan peneliti menggunakan: observasi, dan wawancara, dan tes. Setelah peneliti menganalisis data maka peneliti menemukan hasil penelitian yaitu: Adapun kemampuan Siswa terhadap memahami fi`il madhi dengan menggunakan benar salah di MAN 2 Langsa sangat bagus karena berdasarkan hasil tes: 3 siswa mendapat nilai istimewa (18,75%), 12 siswa mendapat nilai baik sekali (75 %), 1 siswa mendapat nilai baik (6,25 %), dan ini dibuktikan dari hasil tes siswa dengan menggunakan benar salah untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap fi`il madhi di MAN 2 Langsa. Adapun Respon siswa dengan menggunakan benar salah dalam pembelajaran fi`il madhi di MAN 2 Langsa meningkat, berdasarkan hasil t hitung 4,24 lebih besar dari t tabel 3,32, maka hipotesis dalam penelitian ini diterima.