Analisis Faktor yang Mempengaruhi Self Efficacy dan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa SMA Negeri 1 Seruway

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa manusia ke era persaingan global yang semakin ketat sehingga menuntut manusia memiliki pendidikan berkualitas. Pendidikan yang berkualitas dapat ketahui melalui rendah atau tinggi prestasi belajar pada siswa. Prestasi belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah faktor intern dan faktor ekstern. Selain itu, ada juga faktor yang berkaitan dengan keberanian dan keyakinan diri akan kemampuan yang dimiliki individu. Keyakinan tersebut dikenal dengan istilah self efficacy. Pada siswa SMA negeri 1 Seruway prestasi belajar matematikanya masih sangat rendah sehingga perlu di analisis faktor yang mempengaruhi self efficacy dan prestasi belajar matematika pada siswa SMA negeri 1 Seruway. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor- faktor dominan yang mempengaruhi self efficacy dan prestasi belajar matematika pada siswa SMA negeri 1 Seruway. Penelitian ini dilaksanakan di SMA negeri 1 Seruway dengan sampel penelitian sebanyak 124 orang siswa yang menggunakan Proporsive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Teknik yang digunakan adalah analisis multivariat. Hasil penelitian setelah melalui langkahlangkah analisis faktor diperoleh faktor keadaan fisiologis dan emosional adalah faktor dominan yang mempengaruhi self efficacy pada siswa SMA negeri 1 Seruway dan faktor psikologis adalah faktor dominan yang mempengaruhi prestasi belajar matematika pada siswa SMA negeri 1 Seruway karena faktor ini memiliki nilai eigenvalue terbesar dan memberikan nilai kontribusi keragaman terbesar dibandingkan faktor lainnya