 | Up a level |
ANDINI DWI CHAIRA, 1062016005 (2021) PENGENALAN ARITMATIKA SOSIAL MELALIJI MARKET DAYS DI RA RAUDHATUL KHAIRA PEUREULAK. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
ANDINI DWI CHAIRA, 1062016005 (2021) PENGENALAN ARITMATIKA SOSIAL MELALUI MARKET DAYS DI RA RAUDHATUL KHAIRA PEUREULAK. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
AYU ANDIKA, 1062016011 (2021) Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Dengan Menggunakan Media Alam Sekitar Di TK Negeri Pembina Kota Lintang. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Aisyah Rahmadanti, 1062017026 (2021) Pengaruh punishment terhadap Karakter Disiplin Anak PAUD Senang Riang Kampung Jawa Langsa. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
IDA WAHYUNI, 1062017033 (2021) Analisis Metode Pembelajaran Tahfidzul Qur'an Di TAUD LUKMANUL HAKIM Langsa. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Jumarni Hidayatul Ajra, 1062017009 (2021) Mengenal Vocabulary Melalui Permainan Scrabble di TK Siwi Kencana Kota Langsa. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
LENI LESTARI, 1062016014 (2021) Metode Eksperimen Campuran Warna Dan Pengaruhnya Terhadap Kreativitas Mewarnai Anak Di TK Harapan Mutyara 1 Seruway, Aceh Tamiang. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Lia Handayani, 1062017010 (2021) Pengenalan Pendidikan Seks Anak Melalui Video Animasi di Desa Sungai Liput Kab. Aceh Tamiang. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
Liza Miranda, 1062016015 (2021) Upaya Meningkatkan Interaksi Sosial Anak Usia Dini Dengan Permainan Tradisional Petak Umpet Di Gampong Pasir Putih Peurelak. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
Novia Fadhila, 1062016002 (2021) Upaya Meningkatkan Minat Belajar Sains Anak Melalui Puzzle Tanaman di PAUD AL FAIZ Paya Bujok Tunong Kota Langsa. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
OKTA LIRA, 1062016037 (2021) KEMAMPUAN PEMAHAMAN ABJAD DENGAN MENGGUNAKAN PUZZLE BOTOL BEKAS PADA ANAK USIA DINI DI DESA SEULALAH BARU KOTA LANGSA. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Rahmah, 1062017050 (2021) Dampak Teman Sebaya (Scaffoding) Terhadap Motivasi Belajar Anak di TK Negeri Pembina Kota Langsa. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
SETIA NINGSIH, 1062016004 (2021) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DENGAN PERMAINAN RODA PUTAR DI GAMPONG PAYA BUJOK TUNONG KOTA LANGSA. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
SITI ROBINGAH, 1062014024 (2021) Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Melalui Seni Tari di PIAUD Pelangi Peunaron Baro. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
SRI WAHYUNI, 1062016041 (2021) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK DENGAN PENGGUNAAN BUKU CERITA BERGAMBAR DI DESA LANDUH KECAMATAN RANTAU ACEH TAMIANG. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Saisaria Novira, 1062016023 (2021) Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak di Desa Sungai Kuruk 1 Kec. Seruway Aceh Tamiang. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
Sartika Nosra, 1062014026 (2021) Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Permainan Mencari Jejak di Desa Seulalah Kota Langsa. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
Seli Meilinda, 1062015025 (2021) Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Siswa Disabilitas Melalui Kegiatan Meronce Di Desa Pantai Tinjau Kecamatan Sekerak. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
YUNELIA, 1062016042 (2021) Pola Asuh Orang Tua Dan Hubungannya Dengan Kemandirian Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Tamiang Hulu Aceh Tamiang. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.
Yulanda Anggaria, 1062016010 (2021) Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Strategi Pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) Menggunakan Media Stik Es Krim di PAUD Cinta Ananda Desa Aramiyah. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
Zaina Alfahira, 1062017049 (2021) Pengaruh Menonton Youtube Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di TK Al-Muttaqin. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
