PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI VIDEO ANIMASI PADA ANAK USIA DINI

ALIFA TARIZA, 1062019020 (2024) PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI VIDEO ANIMASI PADA ANAK USIA DINI. Skripsi thesis, IAIN Langsa.

Text SKRIPSI ALIFA TARIZA FIX (1).pdf Download (1MB)

Abstract

Bahasa Inggris menjadi penting dalam kurikulum pendidikan anak usia dini, video animasi digunakan sebagai inovasi dalam mengajarkan kosa kata bahasa Inggris dengan visual dan audio menarik, meskipun tetap menghadapi tantangan. Guru harus memilih materi video yang sesuai dengan usia anak dan kurikulum, sambil memastikan interaksi langsung dengan siswa. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi yang dilakukan oleh guru dalam mengenalkan kosa kata bahasa Inggris pada anak usia dini melalui video animasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data dari siswa, buku, jurnal, dokumen, dan wawancara. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian, guru kelas B3 di TK Negeri Pembina Kota Langsa menunjukkan dedikasi dan inovasi dalam mengajar bahasa Inggris melalui video animasi. Tantangan dalam mengajar bahasa Inggris pada anak-anak usia dini membutuhkan strategi khusus dan kerjasama antara sekolah dan orang tua. Dengan pendekatan yang tepat dan pelatihan guru yang berkelanjutan, TK Negeri Pembina mampu memberikan pendidikan berkualitas

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	pembimbing I : Rita Mahriza, MS pembimbing II: Syarfina, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Kosa Kata, Bahasa Inggris, Video, Animasi
Subjects:	Pendidikan > Metode Pengajaran
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Raudhatul Atfal
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	02 Sep 2026 04:19
Last Modified:	02 Sep 2026 04:19
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/5181

Actions (login required)

View Item