RIZDKA NURUL ARSYIKA, 1032021008 (2025) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN PERSPEKTIF TEORI POLYA DI SMP NEGERI 3 LANGSA. Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN IAIN LANGSA.
![[img]](http://digilib.iainlangsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi Rizdka Nurul Arsyika_1032021008_PMA.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik berdasarkan perspektif teori Polya pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 7 peserta didik kelas VII 2 SMP Negeri 3 Langsa yang dipilih melalui teknik purposive sampling, mewakili tiga kategori kemampuan: tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dengan kemampuan tinggi mampu melalui keempat tahapan Polya, yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil. Peserta didik kategori sedang mampu menyelesaikan hingga tahap melaksanakan rencana, tetapi kurang maksimal dalam tahap memeriksa kembali. Sementara itu, peserta didik kategori rendah umumnya hanya dapat menyusun rencana tanpa mampu melaksanakan dan memeriksa kembali penyelesaian. Dengan demikian, teori Polya terbukti efektif untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Setiap kategori kemampuan menunjukkan karakteristik yang berbeda pada tiap tahap pemecahan masalah. Oleh karena itu, pendekatan ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang membantu guru memahami proses berpikir peserta didik serta meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I : Dr. MArzuki, S.Pd., M.Pd Pembimbing II: Khairatul Ulya, M.Ed |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Pemecahan Masalah, Teori Polya, Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai. |
| Subjects: | Matematika > Metode Pembelajaran Ilmu Matematika |
| Divisions: | Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Aug 2026 03:29 |
| Last Modified: | 06 Aug 2026 03:29 |
| URI: | http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/5001 |
Actions (login required)
 |
View Item |
