Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri 2 Karang Baru

Ahmad Hikami, 1032019015 (2024) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri 2 Karang Baru. Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN IAIN LANGSA.

Text Ahmad Hikami (FTIK - PMA) - Skripsi.pdf Download (2MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan keterampilan yang esensial dalam pembelajaran matematika. Namun, implementasi model pembelajaran di kelas sering kali menjadi tantangan, baik karena ketidaktepatan pemilihan model pembelajaran maupun kurangnya optimalisasi penerapan model oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII-3 SMP Negeri 2 Karang Baru. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategori kemampuan rendah mencapai 3,33%, kategori sedang 83,33%, dan kategori tinggi 13,33%. Temuan ini mengungkapkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran dan membantu mereka memahami konsep bilangan bulat secara mendalam. Namun, hasil juga menunjukkan bahwa efektivitas model pembelajaran ini sangat bergantung pada kemampuan guru dalam menerapkan tahapan PBL secara optimal, seperti orientasi masalah yang relevan, pengorganisasian siswa, dan evaluasi yang berkesinambungan. Kesimpulannya, penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis jika guru mampu mengelola pembelajaran dengan baik. Rekomendasi diberikan kepada guru untuk memperkuat pelatihan terkait penerapan model pembelajaran inovatif dan memperhatikan konteks kebutuhan siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Dr. Yenny Suzana, M.Pd Pembimbing II: Srimuliati, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Model Problem Based Learning (PBL), kemampuan pemecahan masalah matematis.
Subjects:	Matematika > Metode Pembelajaran Ilmu Matematika
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	03 Aug 2026 03:39
Last Modified:	03 Aug 2026 03:39
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4905

Actions (login required)

View Item