MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN ISI CERITA MELALUI METODE SOSIODRAMA KELAS V MIN 4 LANGSA

Sapilah Tunnajjar, 105201304 (2020) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN ISI CERITA MELALUI METODE SOSIODRAMA KELAS V MIN 4 LANGSA. Skripsi thesis, IAIN Langsa.

Text SKRIPSI SAPILAH TUNNAJJAR.pdf Download (1MB)

Abstract

Kemampuan mengungkapkan isi cerita di kelas V MIN 4 Langsa masih tergolong rendah. Hal tersebut dikarenakan konsentrasi siswa pada saat pembelajaran berlangsung tak tentu sehingga berpengaruh kepada hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengunaan metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggungkapkan isi cerita. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilalakukan dalam dua siklus, tahapan dua siklus ini yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Kriteria keberhasilan tindakan terdiri dari kriteria proses dan kriteria hasil. Teknik pengumpulan data melalui: tes, siklus I dan II, lembaran observasi aktivitas belajar siswa, dan lembaran observasi guru. Kriteria keberhasilan tindakan terdiri dari kriteria proses adalah jika hasil observasi telah mancapai skor ≥ 80 % sedangkan kriteria hasil jika ≥ 80 % siswa mendapat nilai 75 pada tes akhir tindakan. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) di MIN 4 langsa untuk bidang studi bahasa indonesia adalah 75. Berdasarkan hasil penelitian telah menggunakan metode sosiodrma pada siklus I 11 peserta didik mendapatkan nilai ≥ 75, sebaliknya 21 peserta didik lainnya masih mendapatkan nilai ≤ 75. Dari data tersebut menunjukan bahwa siklus I masih belum bisa dikatakan berhasil karena masih ada beberapa siswa yang masih mendapatkan nilai dibawah ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan pada siklus II 23 peserta didik mendapatkan nilai ≥ 75,sebaliknya 9 peserta didik masih mendapatkan nilai ≤ 75. Dari data tersebut menunjukan bahwa siklus II sudah dapat dikatakan berhasil. Dari penjelasan di atas dapat dilihat pada siklus I yakni sebanyak 11 peserta didik yang mendapatkan nilai tuntas dan adanya peningkatan pada siklus II 21 peserta didik mendapatkan nilai tuntas. Berdasarkan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengungkapkan isi cerita melalui metode sosiodrama dikelas V MIN 4 langsa pada pembelajaran bahasa indonesia.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	pembimbing I :Dr. Amiruddin, MA pembimbing II:Sarifah Mudrika, M. TH
Uncontrolled Keywords:	KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN ISI CERITA, METODE SOSIODRAMA
Subjects:	Pendidikan > Metode Pengajaran
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	21 Jul 2026 02:51
Last Modified:	21 Jul 2026 02:51
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4848

Actions (login required)

View Item