UPAYA MEMPERBAIKI PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA MELALUI ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU DI KELAS IV SD NEGERI BUKIT BATU TIGA ACEH TAMIANG

Cindy Antika, 1052017042 (2023) UPAYA MEMPERBAIKI PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA MELALUI ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU DI KELAS IV SD NEGERI BUKIT BATU TIGA ACEH TAMIANG. Skripsi thesis, IAIN Langsa.

Text Skripsi Cindy Antika.pdf Download (1MB)

Abstract

Alat peraga dalah suatu benda konkrit yang dirancang dengan tujuan untuk memahami dan mempermudahkan siswa memahami konsep-konsep matematika. Penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran sangat diperlukan, karena anak-anak di tingkat sekolah dasar masih berfikir secara konkrit. Alat peraga papan berpaku adalah alat peraga yang digunakan untuk menanamkan konsep geometri, seperti mencari luas dan keliling bangun datar. Penelitian ini memiliki tiga tujuan yaitu (1) untuk mengetahui aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran melalui alat peraga papan berpaku pada siswa kelas IV di SD Negeri Bukit Batu Tiga Aceh Tamiang, (2) untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui alat peraga berpaku pada siswa kelas IV di SD Negeri Bukit Batu Tiga Aceh Tamiang, (3) untuk mengetahui tingkat pemahaman matematik siswa melalui alat peraga papan berpaku di SD Negeri Bukit Batu Tiga Aceh Tamiang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama dua siklus dengan menggunakan penelitian model Kemmis & Taggart dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 25 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran mengalami peningkatan dimana pada siklus I di peroleh hasil sebesar 76,4% menjadi 94,1% pada siklus II, pada aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan yang awalnya pada siklus I aktivitas belajar siswa 78,5% menjadi 89,2% pada siklus II, begitu juga dengan pemahaman matematik siswa mengalami peningkatan hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 40% menjadi 88% pada siklus II dan diperoleh hasil secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 48%. Maka berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat di ketahui bahwa upaya memperbaiki pemahaman matematik siswa melalui alat peraga papan berpaku di SD Negeri Bukit Batu Tiga Aceh Tamiang mengalami peningkatan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I :Dr. Yusaini, M.Pd Pembimbing II:Nina Rahayu, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Matematik, Alat Peraga, Papan Berpaku
Subjects:	Pendidikan > Metode Pengajaran
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	20 Jul 2026 09:05
Last Modified:	20 Jul 2026 09:05
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4839

Actions (login required)

View Item