PERILAKU BULLYING ANAK BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 KEJURUAN MUDA

ZHOYA BINTARI, 3022019044 (2023) PERILAKU BULLYING ANAK BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 KEJURUAN MUDA. Skripsi thesis, IAIN Langsa.

Text SKRIPSI ZHOYA BINTARI.pdf Download (544kB)

Abstract

Ketidakhadiran orang tua atau ditinggalkan oleh salah satu orang tua mereka dapat menimbulkan perasaan pahit, putus asa, marah, dan benci, yang dapat mempengaruhi perkembangan anak. Anak-anak menjadi cemas, tertekan, dan sering diliputi oleh sentimen kebencian dan kebencian akibat rumah tangga yang kurang harmonis, sehingga mereka menjadi kacau dan nakal. Kondisi keluarga tersebut kurang memberikan dukungan yang positif terhadap perkembangan kejiwaan dan belajar anak. Anak kurang mendapatkan perhatian, kasih sayang dan tuntunan pendidikan dari orang tua. Kebutuhan fisik maupun psikis anak menjadi tidak terpenuhi sehingga anak mencari kompensasinya dengan melakukan perilaku-perilaku kenakalan remaja seperti perilaku bullying hanya untuk memenuhi keinginan dan melampiaskan amarah mereka karena tidak mendapatkan keharmonisan keluarga pada umumnya. Aidapun tujuain dairi peneilitian inii unituk mengeitahui bagaimiana bentuki periliaku bullyinig dan apa moitif perilaku buillying anak broiken homeidi SMAN 1 Kejuiruan Mudia. Pada peneliitian ini, penieliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 7 orang orang. Menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria keluarga broken home, pernah melakukan tindakan bullying. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif model Interaktif dari Milles dan Hurbeman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil pembahasan menunjukan bahwa perilaku bullying anak broken home di SMAN 1 Kejuruan Muda masih tergolong banyak dimana tindakan dilakukan secara agresif, terus- menurus, dan ketidakseimbangan antar pihak dan perilaku bullying tersebut di lakukan dengan secara verbal seperti memberikan label pada nama, ejekan, menghina, meremehkan, dan berkata kasar. Sedangkan non-verbal seperti mencubit, mendorong, menjitak kepala, menarik kera baju, menarik jilbab dan memukul. Motif terjadinya tindakan bullying tersebut dipengaruhi karena ketidakharmonisan keluarga, tekanan dalam keluarga, ejekan yang didapat oleh teman-teman sekolah yang memicu anak menjadi pelaku bullying tersebut

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I :Marimbun, M.Pd Pembimbing II:Wan Chalidaziah, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Perilaku, Broken Home, Bullying
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan Pendidikan
Divisions:	Fak. Ushuluddin, Adab & Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	23 Jun 2026 09:30
Last Modified:	23 Jun 2026 09:30
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4734

Actions (login required)

View Item