Strategi Pondok Pesantren Ulumuddin Lhokseumawe dalam Pendidikan Karakter Santri

Karakter santri yang tidak disiplin, belum memahami tanggung jawabnya sebagai santri Ulumuddin, acuh tak acuh tidak peduli sosial, berkaitan dengan religius masih harus selalu dipantau oleh wali asuh untuk melaksanakan sholat serta belum terbiasa jujur dalam mengungkapkan sesuatu, menjadi latar belakang masalah dalam penelitian ini. Oleh karena itu, untuk menghadapi masalah terkait pendidikan karakter, dibutuhkan sebuah strategi dengan tujuan mendidik santri agar menjadi pribadi yang memiliki karakter baik. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan strategi serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pondok pesantren Ulumuddin Lhokseumawe dalam pendidikan karakter santri. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif analitik. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan versi Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka diperoleh temuan bahwa pondok pesantren Ulumuddin Lhokseumawe dalam pendidikan karakter santri menerapkan strategi habitus, moral modeling, penghargaan serta pembinaan. Terkait faktor pendukung dan penghambat dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor eksternal dan faktor internal. Faktor ekstenal meliputi pendidikan dan lingkungan. Sedangkan faktor internal yaitu insting/naluri, habit dan gen.