Pengaruh Permainan (Smart Box) dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di MTs Ulumul Qur’an Langsa

Kemampuan membaca adalah salah satu keterampilan bahasa dalam belajar bahasa Arab. Dalam mengajar kemampuan membaca, diperlukan metode yang tepat agar siswa dapat memahami makna teks dengan baik dan menikmati proses pembelajaran. Dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca, peneliti menerapkan permainan Smart Box di MTs Ulumul Qur'an Langsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan Smart Box dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa MTs Ulumul Qur'an Langsa. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan statistik deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas delapan MTs Ulumul Qur'an Langsa yang berjumlah 216 siswa, dengan sampel penelitian adalah yang berjumlah 18 siswa, dipilih menggunakan purposive sampling. Alat penelitian yang digunakan adalah tes dan observasi. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 22 dengan uji t Paired Sample Test untuk menentukan pengaruh permainan Smart Box. Hasil analisis menunjukkan bahwa permainan Smart Box efektif meningkatkan kemampuan membaca siswa MTs Ulumul Qur'an Langsa. Rata rata skor meningkat dari 56,5 (Pre-test) menjadi 81,3 (Post-test). Hasil ini menunjukkan (p) sebesar 0,000 (<0,05), artinya ada perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penerapan. Yaitu berarti permainan smart box berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa MTs Ulumul Qur'an Langsa.