Kapabilitas Kepemimpinan Dan Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAS Al-Widyan Alue Lhok Kecamatan Peureulak Timur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala madrasah dalam memberikan arahan dan motivasi di MAS Al-Widyan Alue Lhok Kecamatan Peureulak Timur. Untuk mengetahui kapabilitas kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui tenaga pendidik di MAS Al�Widyan Alue Lhok Kecamatan Peureulak Timur. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi kepala madrasah dan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAS Al-Widyan Alue Lhok Kecamatan Peureulak Timur. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis tentang kapabilitas kepemimpinan kepala madrasah dan tenaga pendidik, serta dampaknya terhadap peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, yang sesuai dengan judulnya, membimbing penulis untuk menyelami atau menggambarkan situasi sosial yang diteliti secara menyeluruh, komprehensif, dan mendalam. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan tenaga pendidik yang berkualitas memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Kepala madrasah sebagai pemimpin utama menunjukkan kapabilitasnya dalam memberikan arahan, memotivasi staf, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Tenaga pendidik di MAS Al-Widyan Alue Lhok menunjukkan dedikasi tinggi dalam pelaksanaan tugas dan keterlibatan aktif dalam pengembangan kurikulum dan metode pengajaran. Peningkatan mutu pendidikan di madrasah ini dapat diidentifikasi melalui peningkatan prestasi akademis siswa yang terus meningkat dari sebelumnya, partisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler, serta penerapan inovasi pembelajaran.