Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di MIN 3 Langsa

Snowball Throwing merupakan model pembelajaran yang membagi murid didalam beberapa kelompok, dimana masing-masing anggota kelompok membuat bola yang didalamya berisi tentang pertanyaan seputar materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dikelas III MIN 3 Langsa dengan model Snowball Throwing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas III MIN 3 Langsa yang berjumlah 24 orang. Data dalam penelitian ini menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN 3 Langsa. Model Snowball Throwing yang diterapkan pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN 3 Langsa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari persentase nilai rata-rata yang semula pada angka 51.04% sebelum diterapkan model Snowball Throwing, dan sesudah menerapkan model Snowball Throwing menjadi 58.54% pada siklus I dan meningkat menjadi 80.21% pada siklus II