Profil Penalaran Matematis Siswa Kelas XI MAS Al- Jami'atul Washliyah Stabat pada Materi Trigonometri ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji profil penalaran matematis siswa kelas XI MAS Al-Jami'atul Washliyah Stabat pada materi trigonometri ditinjau dari gaya kognitif reflektif danimpulsif. Penelitian ini menggunkaan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian satu siswa reflektif dan satu siswa impulsif. Penelitian ini menggunakan instrumen tes dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan triangulasi, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi waktu. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa siswa dengan gaya kognitif reflektif memiliki karakteristik teliti dalam menjawab sehingga frekuensi jawaban cenderung benar dengan waktu pengerjaan soal yang lama, sedangkan siswa impulsif cenderung ceroboh dalam menjawab soal, kemudian cenderung terburu-buru dalam mengerjakan soal, sehingga frekuensi jawabannya cenderung salah dengan waktu pengerjaan yang cepat. Kemampuan penalaran matematis siswa reflektif lebih baik dari pada siswa impulsif, karena siswa reflektif dapat mencerna materi pembelajaran, menjawab dengan teratur disertai jawaban yang logis sehingga hasilny arelatif benar, dan interaktif, namun kurang cepat dalam merespon pertanyaan, sedangkan siswa impulsif kurang mencerna materi pembelajaran, menjawab pertanyaan tidak secara mendetail, cepat dalam menjawab pertanyaan, serta kurang interaktif.