Efektivitas Model Pembelajaran Jigsaw Dan Numbered Head Together (Nht) Dalam Pemecahan Soal-Soal Hots Materi Pokok Fungsi Komposisi Di Sma Swasta Muhammadiyah Langsa

Debi Cinta Marito Ritonga, 1032018025 (2022) Efektivitas Model Pembelajaran Jigsaw Dan Numbered Head Together (Nht) Dalam Pemecahan Soal-Soal Hots Materi Pokok Fungsi Komposisi Di Sma Swasta Muhammadiyah Langsa. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.

Text DEBI CINTA MARITO RITONGA.1032018025.PMA.2022.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Jigsaw dan Numbered Heads Together (NHT) dalam pemecahan soal-soal HOTS materi pokok fungsi komposisi di SMA Muhammadiyah Langsa ditinjau dari; hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan Numbered Heads Together (NHT), aktivitas siswa, aktivitas guru selama proses pembelajaran, dan respon siswa terhadap model pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyah Langsa kelas X MIPA dengan jumlah siswa 25 orang. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan angket. Adapun tehnik analisis data yang digunakan berupa analisis tes hasil belajar, analisis data aktivitas siswa dan aktivitas guru, serta analisis angket respon siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 88% dari seluruh siswa mendapat nilai tuntas setelah diterapkannya model pembelajaran Jigsaw dan Numbered Heads Together (NHT) dalam menyelesaikan soal HOTS materi fungsi komposisi. Pada aktivitas siswa dalam proses pembelajaran memperoleh rata-rata keseluruhan persentase 81,75% berada pada kategori cukup tinggi, kemudian pada aktivitas guru memperoleh rata-rata tiap kategori (RTK) tergolong dalam kriteria baik dengan skor rata-rata 4,0. Dan yang terakhir adalah respon siswa setelah pembelajaran menunjukkan rata-rata persentase 77,6%, hal ini menunjukkan bahwa siswa memberikan respon yang positif terhadap model pembelajaran yang diterapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Jigsaw dan Numbered Heads Together (NHT) efektif digunakan dalam menyelesaikan soal HOTS materi fungsi komposisi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I :Faisal, S.Pd.I, M.Pd Pembimbing II:Raudatul Husna, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas model pembelajaran Jigsaw, Numbered Heads Together (NHT), soal HOTS materi fungsi komposisi
Subjects:	Matematika > Metode Pembelajaran Ilmu Matematika
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	mrs Editor Pustaka
Date Deposited:	12 Jun 2023 07:53
Last Modified:	12 Jun 2023 07:53
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/3551

Actions (login required)

View Item