Artikel - Tantangan Dan Solusi Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Banda Alam

Siswa tidak terbiasa belajar melalui jaringan merupakan salah satu penghambat dalam proses pembelajaran. Terlebih jaringan yang tidak stabil dan kurangnya pendamping orang tua dalam pembelajaran daring menjadikan proses pembelajaran sulit untuk dicapai dengan maksimal. Tujuan penelitian ini 1) Untuk mengetahui tantangan guru dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di MIS Uram Jalan dan MIN 31 Aceh Timur. 2) Untuk mengetahui solusi yang diupayakan guru dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di MIS Uram Jalan dan MIN 31 Aceh Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan jenis penelitian ini menggunakan deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara bersama 1 guru yaitu Ibu Yusnidar, S.Pd dan 1 Kepsek yaitu Ibu Faridah, S.Pd di Madrasah Ibtidaiyah Desa Uram Jalan dan 1 kepala sekolah yaitu Bapak Zainuddin, S.Pd dan 1 guru yaitu Bapak Dedi Suryanto di MIN 31 Aceh Timur. dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa 1) Tantangan guru dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di MIS Desa Uram Jalan yaitu jaringan tidak stabil, fasilitas yang tidak memadai, terbatasnya kuota dan materi yang sulit dipahami siswa selama mengikuti pembelajaran daring. Sedangkan tantangan yang dihadapi guru di MIN 31 Aceh Timur yaitu koneksi yang sering terputus, materi yang sulit dipahami siswa, keadaan ekonomi dan waktu yang terbatas. 2) Solusi yang diupayakan guru masa pandemi di MIS Desa Uram Jalan yaitu penerapan metode luring dan penerapan pembelajaran tatap muka terbatas. Sedangkan solusi yang diupayakana di MIN 31 Aceh Timur yaitu pendampingan belajar door to door dan penerapan pembelajaran tatap muka terbatas.