LAILA FITRIANA , 1032012087 (2018) MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI TINJAU DARI SELF ESTEEM DI SMP NEGERI 6 LANGSA. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.
|
Text
LAILA FITRIANA.1032012087.PMA.2018.pdf Download (1451Kb) | Preview |
Abstract
Motivasi berprestasi adalah suatu keinginan untuk berhasil dalam kompetisi dengan beberapa ukuran keunggulan yang digunakan sebagai pembanding, meskipun dalam usaha melakukan aktivitas tersebut ada dua kemungkinan yakni gagal atau berhasil. Self Esteem adalah bagaimana seseorang memandang dirinya sendiri dan mengevaluasi diri baik positif ataupun negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimanakah motivasi berprestasi siswa jika ditinjau dari self esteem terhadap prestasi belajar matematika siswa di kelas VIII SMP Negeri 6 Langsa. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yaitu kelas VIII-3 yang berjumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket motivasi berprestasi yang terdiri dari 20 pernyataan, dan angket self esteem yang terdiri dari 30 pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian tentang motivasi berprestasi siswa ditinjau dari self esteem, di peroleh 85.83% untuk self esteem, 90% untuk motivasi, dan nilai untuk hasil belajar siswa yg memiliki self estem 85,83% dan motivasi 90% prestasinya adalah 88. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi self esteem siswa maka semakin tinggi pula motivasi dan pretasi belajar pun akan meningkat.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I: Mazlan, M. Pd Pembimbing II: Srimulyati, M. Pd |
| Uncontrolled Keywords: | MOTIVASI BELAJAR SISWA, SELF ESTEEM |
| Subjects: | Pendidikan > Siswa > Motivasi Belajar Siswa Pendidikan > Siswa |
| Divisions: | Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | mrs Editor Pustaka |
| Date Deposited: | 30 Nov 2018 03:55 |
| Last Modified: | 30 Nov 2018 03:55 |
| URI: | http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/1411 |
Actions (login required)
 |
View Item |
