ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔIspring SuiteﺑWebsite 2 APK Builder ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢﻣﻬﺎرة اﻟﻘﺮاءة )بحﺚﺗﻄﻮﻳﺮيﺑﺎلمﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ الحﻜﻮﻣﻴﺔاﻟﺜﺎﻧﻴﺔﻟﻨﺠﺴﺎ(

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis Ispring Suite dengan website 2. Apk Builder pada Maharah Qira’ah. (2) Mengetahui kelayakan media menurut ahli media dan ahli materi terhadap media pembelajaran, (3) Mengetahui penilaian siswa kelas XI IPA 5 terhadap media pembelajaran dalam membangkitkan semangat. Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh beberapa temuan penenliti dilapangan yaitu, tidak mampu nya siswa dalam membaca teks arab sesuai dengan makhraj huruf, siswa juga belum mampu menulis tulisan arab, siswa juga pasif saat proses pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Langsa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket dan observasi. Hasil penelitian dan pengembangan: (1) Proses penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan beberapa tahapan yang diadaptasi dari model penelitian pengembangan versi ADDIE. Adapun tahapan tersebut yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Tahap analysis meliputi studi lapangan. Tahap design melitputi pengumpulan data, pembuatan flowchart dan storyboard. Tahap development meliputi pembuatan produk media pembelajaran, validasi ahli materi dan validasi ahli media, serta revisi media pembelajaran dari ahli materi dan ahli media. Tahap implementation dilakukan pada kelas XI IPA 5 sebanyak 23 orang. Tahap evaluation merupakan bentuk evaluasi siswa setelah menggunakan media melalui angket respon siswa. Hasil penilaian ahli materi terhadap 4 Aspek dengan nilai rata-rata 4,71 dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil penilaian ahli media terhadap 3 aspek dengan nilai rata-rata 4,75 dengan kategori “Sangat Layak”. Dan hasil respon siswa dengan nilai rata- rata 4,22 dengan kategori “Sangat Baik” . Dengan demikian, media pembelajaran berbasis multimedia interaktif layak digunakan sebagai media pembelajaran.