Analisis Masalah Siswa dalam Pengajaran i'rab dengan Menggunakan Kitab Kawakibuddurriyah di Dayah Darul Abrar.

Dalam penelitian ini, peneliti memfokuskan pada pelajaran bahasa Arab, menganalisis permasalahan seorang siswa dalam pendidikan, yang diungkapkan dalam buku “Al-Kawakib Al�Duriya” karena ada beberapa alasan untuk memilih menggunakan buku untuk mengajar tata bahasa. dari tempat tinggal orang-orang benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efektivitas pendekatan pembelajaran berbasis masalah dalam mengajarkan tata bahasa kepada siswa di awal Dar Al-Abrar, yang diungkapkan dalam kitab Al-Kawkib Al-Duriya. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan tiga alat pengumpulan data, yaitu wawancara, observasi, dan tes. Adapun hasil penelitian ini, permasalahan siswa dalam pembelajaran i’rab dengan menggunakan kitab kawakibudduriyah. Bukti untuk ini adalah bahwa hasil siswa dan pada tes sebelumnya dalam tes dan pertanyaan esai menggunakan sampel yang terdiri dari dan dari tabel sebelumnya, kita tahu bahwa 12 siswa memiliki nilai sangat baik (80%), dan kemudian 3 di antaranya memiliki nilai baik (20%).%). Dan apa yang mereka miliki adalah nilai yang dapat diterima, dan seterusnya Dari tabel sebelumnya, kita telah mengetahui bahwa 10 siswa memiliki nilai sangat baik (84%). Dan kemudian 2 di antaranya dinilai “baik” (16%). Dan apa yang mereka miliki adalah perkiraan yang baik dan dapat diterima, dan seterusnya.