Penerapan Metode Karyawisata Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di MTs MIM Langsa

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini membahas tentang penerapan metode karyawisata dalam pembelajaran keterampilan berbicara. metode karyawisata merupakan salah satu metode yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) penerapan Metode Karyawisata Dalam Berbicara di MTs MIM Langsa, (2) Efektivitas Metode Karyawisata Terhadap Kompetensi Siswa Dalam Berbicara di MTs MIM Langsa. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas dua (VIII) MTs MIM Langsa dan berjumlah 127 siswa. Dan adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas dua(VIII 3) yang berjumlah 32 siswa. Dan untuk penentuan sampel dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode purposive sampling. Adapun instrumen penelitian untuk mengumpulkan data adalah: observasi, wawancara, tes. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Penerapan metode karyawisata bersifat eksperimental dengan urutan yaitu: meminta izin kepada kepala sekolah, peneliti pergi bersama siswa ke perpustakaan, dan siswa membaca beberapa buku, dan setelah karyawisata berlangsung, siswa kembali dan menceritakan pengalamannya di perpustakaan, (2) Penerapan metode karyawisata efektif dalam meningkatkan efisiensi siswa dan dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam berbicara, dan buktinya adalah bahwa hasil kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, karena dihitung bahwa hasilnya (TTEST=3,41) lebih besar dari (TTABEL=1,761).