kemampuan Siswa dalam Memahami Jumlah Fi'liyah di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kp. Tengoh Langsa

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kp. Tengoh Langsa. adalah salah satu sekolah yang melakukan pembelajaran Bahasa Arab dan Qaidah Bahasa Arab tentang jumlah fi’liah dalam proses belajar mengajar. Setiap santri diharuskan mampu membaca, menela’ah dan memahami dengan benar sehingga tidak terdapat kesalahan dalam memahami jumlah fi’liah. Oleh karena itu di gunakan metode Qawa’id watarjamah dan metode menghafal untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami jumlah fi’liah dan apa solusi dari problematika kesalahan yang dihadapi siswa. Dan adapun problematika penelitian dalam skripsi ini, adalah bagaimana kemampuan siswa dalam memahami jumlah fi’liah dan apa kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran tentang jumlah fi’liah. Dan sebagian tujuan penelitian yang di inginkan peneliti dalam menulis skripsi ini adalah mengetahui kemampuan siswa dalam memahami jumlah fi’liah dan problematika yang dihadapinya kemudian peneliti menggunakan metode menghafal dan metode Qawa’id watarjamah dalam pembelajaran jumlah fi’liah. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dekriptif kualitatif dengan metode penelitia pustaka dan metode penelitian lapangan yaitu observasi di sekolah itu, dan interview dengan kepala madrasah dan guru-guru didalamnya. Dan adapun kesimpulan pembahasan pada skripsi ini adalah kemampuan siswa dalam memahami jumlah fi’liah di MAN Kp. Teungoh Langsa lemah, adapun sesudah peneliti menerapkan metode hafal dan metode Qawa’id wa tarjamah siswa sudah lebih baik dalam memahami jumlah fi’liah.