Konsep Pendidikan Islam dalam Pemikiran Hasan Langgulung

Pendidikan Islam bila dilihat dari sisi pentingnya, maka suatu pendidikan yang sangat urgen bagi kehidupan manusia karena terkait langsung dengan segala potensi yang dimiliki, merubah suatu peradaban, sosial masyarakat dan faktor manusia menuju kemajuan diperlukan suatu pendidikan. Pokok masalah yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pokok pemikiran dan konsep pengembangan pendidikan Islam menurut dalam pemikiran Hasan Langgulung serta bagaimana relevansi konsep pendidikan Hasan Langgulung terhadap pendidikan di Indonesia. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan pendekatan kualitatif, dimana penelitian yang dimaksudkan untuk dapat mengetahui dan mendeskripsikan secara jelas dan rinci tentang Konsep Pendidikan Islam. Sedangkan Jenis penelitian ini adalah library research (penelitian kepustakaan), yaitu dengan mencari buku-buku yang relevan dengan judul penelitian ini. Dengan menggunakan metode deskriptif analisis kritis, artinya mendeskripsikan gagasan manusia, dalam hal ini, menelusuri tema yang diangkat yang terkait dengan penelitian ini. Dari hasil pembahasan menunjukkan bahwa, konsep pendidikan Islam menurut Hasan Langgulung harus berdasarkan pada teori dan praktek, karena menurutnya pendidikan Islam merupakan konsep teoritik yang dibangun dalam kerangka dasar ajaran Islam. Dengan demikian, dapat dijadikan rujukan dalam praktek pendidikan Islam. Pemikiran konsep pendidikan Islam Hasan Langgulung sejalan dengan Hadits Rasulullah yang diriwayatkan oleh Muslim, yaitu, bahwasanya seorang anak dilahirkan dalam keadaan fithrah dan membawa kemampuan-kemampuan yang positif, dalam perkembangan selanjutnya lingkungan juga berpengaruh besar dalam membentuk anak tersebut.