Perbandingan Prestasi Belajar Siswa yang Menggunakan Buku Paket Denga Lembar Kerja Siswa (LKS) pada Materi Logaritma Kelas X SMA Negeri 5 Langsa Tahun Ajaran 2013/2014.

Matematika merupakan pelajaran yang abstrak, sedangkan fase berfikir siswa masih dalam tahap berfikir konkret. Hal ini salah satu yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang di sampaikan dan menyelesaikan soal khususnya pada materi logaritma. Guru harus mampu memilih dengan tepat media dalam kegiatannya mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan buku paket dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam materi logaritma pada kelas X SMA 5 Langsa dan untuk mengetahui manakah prestasi belajar yang lebih baik antara yang menggunakan buku paket dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam materi logaritma pada kelas X SMA Negeri 5 Langsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian komparatif dengan pendekatan kualitatif, rancangan penelitian quasi experimental design.