Peningkatan Rasa Percaya Diri Siswa melalui Pendidikan Matematika Realistik di SMP Negeri 2 Bendahara

Pendidikan matematika realistik merupakan pendekatan pembelajaran matematika yang memanfaatkan pengetahuan siswa sebagai jalan untuk memahami konsep matematika. Kepercayaan diri dalam belajar matematika ang ditunjukan dengan adanya keyakinan siswa dalam belajar matematika yang ditunjukkan dengan adanya keyakinan yang kuat dalam merespon materi pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan rasa percaya diri siswa melalui pendidikan matematika realistik.