Flip Chart dan Efektifitas Penggunaannya pada Meningkatkan Maharah Kalam di MTsN Langsa

Bahasa Arab merupakan bahasa asing bagi pelajar di Indonesia, pada Bahasa Arab terdapat empat kemahiran berbahasa yaitu: kemahiran membaca, kemahiran menulis, kemahiran mendengar dan kemahiran berbicara. Kemahiran berbicara adalah kemahiran bahasa yang memerlukan aspek – aspek lain serta tata bahasa. Berdasarkan observasi peneliti kemampuan siswa pada maharah kalam di MTsN Langsa tergolong rendah. Dan karena demikian peneliti ingin meneliti tentang flip chart dan efektifitas penggunaannya pada meningkatkan maharah kalam di MTsN Langsa. Flip chart adalahkumpulan ringkasanberdasarkan topik materi pembelajaran, Penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Dan populasinya adalah seluruh siswa MTsN Langsa kelas 2 dengan jumlah siswa 242 siwa. dan peneliti mengambil sampel dua kelas yaitu kelas 23 dan 25 dengan 27 siswa masing-masing kelas. Dan instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan tes. Adapun hasil dari penelitian lapangan ini bahwa kemampuan siswa MTsN pada maharah kalam rendah. Dan pembelajaran dengan menggunakan maharah kalam memberikan efektifitas dengan bukti thitung lebih besar dari ttabel,yaitu 26,25>2,000. Maka karena demikian, seharusnya guru Bahasa Arab menggunakan media pembelajaran, diantaranya flip chart.