Analisis Komparatif Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI pada SMA Se-Teluk Aru (Studi Kasus SMAN. 1 Babalan, SMAN. 1 Brandan Barat dan SMAN.1 Sei Lepan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi guru PAI, strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru PAI, serta membandingkan peran kepala sekolah di SMA Negeri 1 Babalan, SMA Negeri 1 Brandan Barat, dan SMA Negeri 1 Sei Lapan. metode yang digunakan adalah studi komparatif dengan pendekatan kualitatif untuk memahami perbedaan dan persamaan antar kasus secara dalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru PAI di ketiga sekolah mengalami perkembangan positif, meskipun masih menghadapi kendala akses pelatihan dan keterbatasan sumber daya. perbandingan peran sekolah menunjukkan bahwa setiap sekolah menerapkan strategi kepemimpinan yang berbeda, namun tetap memiliki beberapa kesamaan yang disesuaikan dengan kondisi masing-masing sekolah. SMA Negeri 1 Babalan menonjol dalam pengelolaan program berbasis data dan teknologi, SMA Negeri 1 Brandan barat fokus pada inovasi dan kolaborasi, sedangkan SMA Negeri 1 Sei Lapan lebih menekankan keteladanan dan budaya kerjasama. secara keseluruhan kepala sekolah memiliki peran strategi dalam meningkatkan kompetensi guru PAI, yang terdampak pada kualitas pembelajaran agama Islam di sekolah masing-masing. penelitian ini memberikan wawasan bagi para kepala sekolah dalam Merancang strategi yang efektif untuk meningkatkan kompetensi guru PAI sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik sekolah. Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi pengambil kebijakan dalam merumuskan program peningkatan mutu pendidikan, khususnya dalam bidang pendidikan agama Islam di tingkat sekolah menengah.