ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR ANALITIS ANAK DI MIN 1 LANGSA

Fathia Mahirah, 1052019091 (2025) ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR ANALITIS ANAK DI MIN 1 LANGSA. Skripsi thesis, IAIN Langsa.

Text Turnitin Skripsi Fathia Mahirah (1) (1).pdf Download (1MB)

Abstract

Keterampilan berpikir analitis merupakan kemampuan peserta didik dalam mengelompokkan beberapa bagian, kemudian mencari keterkaitan dari beberapa bagian tersebut dan menghubungkan bagian yang memiliki keterkaitan dengan fenomena-fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Oleh sebab itu sangat penting bagi peserta didik untuk menguasai keterampilan berpikir analitis. Selain itu keterampilan berpikir analitis dapat dikategorikan dalam beberapa aspek, yaitu: keterampilan memahami suatu konsep, keterampilan mengindentifikasi, kemampuan membedakan konsep, kemampuan aplikatif konsep, kemampuan mengorganisasikan dan kemampuan menguhubungkan. Setiap siswa memiliki kemampuan berpikir yang berbeda-beda. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berfikir analitis anak di MIN 1 Langsa. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana kemampuan berfikir analitis anak bagi siswa kelas 2 pada mata pelajaran matematika dan faktor pendukung dan penghambat kemampuan berfikir analitis anak bagi siswa kelas 2 pada mata pelajaran matematika di MIN 1 Langsa. Hasil dari penelitian lapangan kemampuan berfikir analitis siswa pada kelas 2 dalam mata pelajaran matematika masih kurang terutama pada bilangan puluhan dan ratusan di dalam penjumlahan dan pengurangan bilangan. Guru kelas dalam menagajar mata pelajaran matematika menggunakan cara pembelajaran ekspositori yaitu cara pembeljaran yang menekankan pada penyampaian materi secra verbal terhadap siswa dengn maksud agar siswa dapat menguasai materi pembelajaran secara optimal, terkadang guru juga menggunakan cara pembelajaran Konstektual dan pembelajran Inquiry, serta metode Demontrasi,Tanya Jawab, Diskusi dan Penugasan. Adapun faktor pendukung terhadap kemampuan berfikir analitis siswa kelas 2 pada mata pelajaran matematika yaitu: program bimbingan belajar, kerjasama guru dan wali murid dalam group WhatsApp, kedisiplinan, adanya minat belajar dari siswa. Sementara faktor penghambat terhadap kemampuan berfikir analitis anak siswa kelas 2 yaitu: kurangnya kesadran dari siswa, faktor lingkungan dan keadaan ekonomi keluarga.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Dr. Zulfitri, MA Pembimbing II: Yustizar, M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	Analisis, Kemampuan Berfikir, Analitis
Subjects:	Pendidikan > Analisis Pendidikan
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Noffrizal Zaim
Date Deposited:	06 Oct 2026 08:52
Last Modified:	06 Oct 2026 08:52
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/5304

Actions (login required)

View Item