Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Al-Quran Hadis dalam Pembelajaran Media Digital di Madrasah Tsanawiyah Negeri 9 Aceh Timur

Pembelajaran Al-Quran Hadis memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan keimanan siswa. Oleh karena itu, penting bagi guru Al Quran Hadis untuk memiliki kompetensi yang memadai dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 9 Aceh Timur, yang menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi kompetensi pedagogik guru dalam konteks pembelajaran digital, serta menganalisis tantangan yang dihadapi dan dampaknya terhadap proses belajar mengajar. Fokus penelitian mencakup tiga hal utama: pertama, implementasi kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis dengan menggunakan media digital di Madrasah Tsanawiyah Negeri 9 Aceh Timur. Kedua, faktor-faktor pendukung dan penghambat yang dialami oleh guru dalam penggunaan media digital. Ketiga, dampak pembelajaran digital terhadap proses pembelajaran siswa. Diharapkan temuan dari penelitian ini dapat memberikan wawasan dan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Al-Qur'an Hadits melalui pemanfaatan media digital, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan metodologi pembelajaran yang lebih inovatif dan responsif terhadap perkembangan teknologi.