Fatimah Tawaratih, 1032018031 (2024) Implementasi Model Problen Based Instruction Berbasis Leaflet (PBI) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Di MTs Swasta Al-Ikhlas Aceh Timur. Skripsi thesis, IAIN Langsa.
|
Text
Skripsi Fatimah Tawaratih.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi model Problem Based Instruction berbasis leaflet terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa di MTs Swasta Al-Ikhlas Aceh Timur, dengan fokus penelitian di kelas IX pada materi kubus dan balok. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan tekhnik analisis data menggunakan persentase untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep siswa, implementasi model pembelajaran, aktifitas siswa dan respon siswa terhadap model pembelajaran Problem Based Instruction berbasis leaflet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa dikategorikan baik dengan hasil tes soal yang diberikan kepada 27 siswa menunjukkan persentase tertinggi berada pada kategori sedang sebesar 48,14%, untuk aktifitas guru dengan model Problem Based Instruction berbasis leaflet pada materi kubus dan balok dikategorikan baik dan sangat baik dengan persentase masing-masing 66,66% dan 33,33%, aktifitas siswa dikategorikan baik dengan persentase 60% dan respon siswa terhadap pembelajaran Problem Based Instruction berbasis leaflet dikategorikan senang dengan persentase sebesar 95,61%.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I :Dr. Yenny Suzana, M.Pd Pembimbing II:Faisal, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Pemahaman Konsep ; Leaflet ; Problem Based Instruction |
| Subjects: | Pendidikan > Metode Pengajaran |
| Divisions: | Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Noffrizal Zaim |
| Date Deposited: | 29 Sep 2026 02:45 |
| Last Modified: | 29 Sep 2026 02:45 |
| URI: | http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/5282 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
