Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penanaman Sikap Spiritual Peserta Didik Sekolah Dasar di Kecamatan Langsa Baro

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa saja yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam penanaman sikap spiritual peserta didik sekolah dasar di Kecamatan Langsa Baro, tantangan dan peluang guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan strategi penanaman sikap spiritual peserta didik pada sekolah dasar serta apakah penanaman sikap spiritual peserta didik dapat tercapai sesuai berdasarkan strategi guru Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian field research (penelitian lapangan) yaitu melaksanakan penelitian lapangan untuk memperoleh data atau informasi secara langsung dengan mendatangi informan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan melalui deskriptif eksploratif yaitu, bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi. Strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan agama Islam dalam menanamkan sikap spiritual peserta didik di antaranya: 1) Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran. 2) Menjalankan ibadah tepat waktu. 3) Bersyukur atas nikmat Allah yang telah diterimanya. 4) Beradab, beretika dan bersikap santun. 5) Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri. Tantangan yang dihadapi yaitu keterbatasan waktu, rendahnya minat peserta didik, dan pengaruh lingkungan eksternal serta kurangnya sumber belajar. Sedangkan peluang guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan strategi penanaman sikap spiritual di antaranya adalah pendekatan inovatif dan kerjasama dengan stakeholder. Ketercapaian penanaman sikap spiritual peserta didik berdasarkan strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam mencerminkan komitmen, dedikasi, dan keahlian guru dalam memfasilitasi pertumbuhan spiritual siswa