Pengembangan Media Kartu Pengklasifikasian Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Kosakata Siswa di MTsS MIM Langsa

Judul penelitian ini adalah "Pengembangan Media Kartu Pengklasifikasian Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Kosakata Siswa di MTsS MIM Langsa". Peneliti mengamati adanya permasalahan dalam pembelajaran bahasa Arab di sekolah tersebut, di antaranya rendahnya minat siswa dalam mempelajari kosakata dan kurangnya media pembelajaran yang menarik, di mana proses pembelajaran masih bergantung pada buku cetak saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media kartu pengklasifikasian kata, mengetahui tingkat kelayakannya, serta menentukan pengaruhnya dalam meningkatkan kemampuan kosakata siswa.Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti meliputi observasi, wawancara, angket, serta tes (pre test dan post-test).Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu pengklasifikasian kata sangat layak digunakan, dengan perolehan presentase 92% dari ahli materi dan 92,5% dari ahli media. Hasil uji-t juga menunjukkan adanya pengaruh efektif dari media ini dalam meningkatkan kemampuan siswa, di mana hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan respon siswa, diperoleh persentase sebesar 76,91% yang menunjukkan bahwa media ini bermanfaat dan menyenangkan dalam menghafal kosakata.