IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MENUMBUHKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 PERCONTOHAN ACEH TAMIANG

Wan Khairina Azhar, 1052021021 (2025) IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MENUMBUHKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 PERCONTOHAN ACEH TAMIANG. Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN IAIN LANGSA.

Text Cetak SKripsi Wan Khairina Azhar.pdf Download (720kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik di SD Negeri 1 Percontohan Kabupaten Aceh Tamiang, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan pelaksanaannya. Berdasarkan observasi awal, masih ditemukan peserta didik yang kurang percaya diri ketika sesi tanya jawab, peserta didik tampak tidak mau untuk berpartisipasi aktif, ragu bertanya, menyampaikan pendapat, serta tampil didepan kelas, selain itu, peserta didik kurang inisiatif dalam merespon instruksi oleh karena itu, guru mengambil langkah menerapkan strategi yang efektif untuk meningkatkan percaya diri mereka, salah satunya melalui implementasi P5. P5 merupakan salah satu implementasi dari kurikulum merdeka yang bertujuan untuk mengembangkan karakter dan kompetensi peserta didik sesuai dengan nilai-nilai pancasila, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode yang dikembangkan oleh Milles and Hubermand yaitu reduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan, untuk memastikan validitas data, digunakan triangulasi, sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 melalui permainan tradisional terbukti efektif dalam menumbuhkan percaya diri peserta didik, seperti lompat karet, mampu meningkatkan rasa percaya diri peserta didik. Kegiatan ini mendorong keberanian untuk tampil, mengambil keputusan, dan menyuarakan pendapat. Faktor pendukung meliputi kebijakan sekolah, pemahaman guru, peran guru, lingkungan belajar kondusif, sarana prasarana memadai, dan keterlibatan orang tua. Namun, terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu, kurangnya dukungan orang tua di rumah, serta faktor cuaca yang kadang tidak menentu. Meskipun demikian, hambatan-hambatan tersebut dapat diminimalisasi di SD Negeri 1 Percontohan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Dr. Amiruddin, MA Pembimbing II: Dedek Nursiti Khodijah, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Percaya Diri, Peserta Didik, Permainan Tradisional
Subjects:	Pendidikan > Metode Pendidikan
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id
Date Deposited:	05 Aug 2026 03:46
Last Modified:	05 Aug 2026 03:46
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4961

Actions (login required)

View Item