WIWID ANGGIASARI, 3022015101 (2024) PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SMP MUHAMMADIYAH LANGSA. Skripsi thesis, IAIN Langsa.
![[img]](http://digilib.iainlangsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI WIWID ANGGIASARI NIM. 3022015101.pdf Download (907kB) |
Abstract
Masalah di dalam penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang belum mahir dalam menghafal Alquran, Sehingga, peneliti tertarik terhadap pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan tahfidzul Quran di SMP Muhammadiyah Langsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan tahfidzul Quran di SMP Muhammadiyah Langsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yang dilakukan langsung terhadap objek yang diteliti untuk mendapatkan data yang dibutuhkan, dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang peneliti gunakan di dalam penelitian ini adalah teori Koneksionisme oleh Thorndike. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan tahfidzul Alquran di SMP Muhammadiyah Langsa memiliki 3 tahapan yaitu pertama, perencanaan yang meliputi penentuan materi, dan penentuan waktu. Kedua, Pelaksanaan yang meliputi kegiatan pendahuluan yaitu pembiasaan untuk senantiasa berdoa, bersalawat dan pengulangan ayat-ayat. Selanjutnya kegiatan inti yaitu membagi kelompok masing-masing dan mengulang hafalan dengan teman sekelompoknya, dan tugas guru tahfidz di dalam kelompok adalah memantau bacaan dan mengkoreksi hasil dari masukan teman-teman yang lain. Dan kemudian kegiatan penutup yaitu melakukan Murajaah lagi terhadap ayat yang sudah dihafal sebelumnya. Dan tahap terakhir yaitu evaluasi, yang dilakukan adalah evaluasi harian, evaluasi semester dan evaluasi akhir lulusan. Problematika yang dihadapi guru dalam memberikan bimbingan kelompok dalam meningkatkan Tahfidzul Quran di SMP Muhammadiyah Langsa adalah. Pertama, kurang optimal dalam pelaksanaan bimbingan kelompok yang terjadi dikarenakan siswa kurang keseriusannya dalam menyimak hafalan atau bacaan teman sekelompoknya. Kedua, kondusifitas dalam bimbingan kelompok. Peningkatan Tahfizul Quran siswa SMP Muhammadiyah Langsa melalui penerapan metode bimbingan kelompok yaitu terjadinya peningkatan yang berbeda-beda pada setiap siswanya, peningkatan kualitas Tahfidzul Quran di buktikan dengan adanya alumni dari SMP Muhammadiyah Langsa yang mencapai target hafalan yang sudah di tentukan oleh pihak sekolah, yaitu dari 26 orang alumni yang menjadi lulusan pertama tercatat 19 orang yang mencapai hafalan 10 juz. Sehingga dapat dilihat bahwa bimbingan kelompok mampu meningkatkan Tahfidzul Quran di SMP Muhammadiyah Langsa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I :Yusmami, S,Ag,MA Pembimbing II:Dr.Mulizar, M.TH |
| Uncontrolled Keywords: | BIMBINGAN KELOMPOK, TAHFIDZUL QUR’AN |
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fak. Ushuluddin, Adab & Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam |
| Depositing User: | Unnamed user with email pustaka@iainlangsa.ac.id |
| Date Deposited: | 15 Jul 2026 04:44 |
| Last Modified: | 15 Jul 2026 04:44 |
| URI: | http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4792 |
Actions (login required)
 |
View Item |
