Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Motivasi Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbasis Android Pada Siswa Man 2 Langsa

Aprilia Rika Damayanti, 1032018019 (2024) Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Motivasi Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbasis Android Pada Siswa Man 2 Langsa. Skripsi thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA.

Text skripri Aprilia Rika Damayanti (1).pdf Download (660kB)

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan dasar yang dimiliki oleh setiap siswa agar dapat menyelesaikan persoalan didalam kehidupan sehari-hari. Motivasi merupakan faktor penggerak maupun dorongan yang dapat memicu timbulnya rasa semangat dan juga mampu merubah tingkah laku manusia atau individu. Teams Games Tournament (TGT) adalah salah satu tipe atau metode pembelajaran kooperatif yang mudah diterapkan. Android merupakan sebuah sistem operasi seluler yang didasarkan pada versi modifikasi dari Kernel Linux. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua siswa untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan motivasi dengan model pembelajaran TGT berbasis android pada siswa man 2 langsa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam empat siklus.pengumlupan data dalam penelitian ini adalah perencanaan, tindakan, observasi, tes dan penyerahan angket. Instrumen penelitian meliputi tes, angket, lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bawah model pembelajaran TGT berbasis android dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa kelas XI MIA 4 MAN 2 Langsa tahun 2023/2024. Kemampuan pemahaman konsep siswa meningkat dari pra siklus ke siklus I meningkat sebesar (10,53%) dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar (11,23%),siklus II ke siklus III (12,15%),dan siklus III ke siklus IV (13,33%). Motivasi belajar siswa meningkat dari pra siklus ke siklus I (14,14%),siklus I ke siklus II (12,7%),siklus II ke siklus III (7,41%),dan siklus III ke siklus IV (5,23%).

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I :Wahyuni, M.Pd Pembimbing II:M. Zaiyar, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Konsep, Motivasi Belajar, Model Pembelajaran TGT Berbasis Android
Subjects:	Pendidikan > Metode Pengajaran
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	mrs Editor Pustaka
Date Deposited:	05 Jul 2024 03:09
Last Modified:	05 Jul 2024 03:09
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/4110

Actions (login required)

View Item