Penerapan Metode Sustained Silent Reading (SSR) untuk Meningkatkan Dya Ingat dan Minat Baca pada Siswa Kelas V di MIN 5 Langsa

Putri Rahayu, 1052019055 (2023) Penerapan Metode Sustained Silent Reading (SSR) untuk Meningkatkan Dya Ingat dan Minat Baca pada Siswa Kelas V di MIN 5 Langsa. Skripsi thesis, Institut Agama Islam Negeri Langsa.

Text .PUTRI RAHAYU. 1052019055. PGMI. 2023.pdf Download (1MB)

Abstract

Membaca adalah kegiatan yang tidak bisa dipisahkan dari keseharian, Terutama dalam pembelajaran. Banyak siswa yang masih mengalami kesusahan dalam membaca meskipun mereka sudah duduk dikelas tinggi, salah satunya di MIN 5 Langsa. Oleh sebab itu Penerapan Metode Sustained Silent Reading (Ssr) untuk meningkatkan daya ingat dan Minat baca pada siswa sangat berguna bagi siswa. Tujuan dilakukannya penelitian ini Untuk mengetahui Bagaimana Penerapan Metode Sustained Silent Reading (Ssr) untuk meningkatkan daya ingat dan Minat baca pada siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan rancangan Kemmis dan Tanggart yang dilakukan dengan 2 siklus.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Va di MIN 5 Langsa, yang berjumlah 20 siswa. Dalam pelaksanaan penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, Tes dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Penerapan Metode Sustained Silent Reading (Ssr) untuk meningkatkan daya ingat dan Minat baca pada siswa dilakukan dalam dua siklus dimana hasil pada Siklus I ada 6 siswa yang mencapai nilai KKM , Sedangkan 14 siswa lainnya tidak mencukupi nilai KKM yaitu 75. Siswa sudah memiliki daya ingat yang baik , hanya saja siswa masih kurang akan kemampuan minat baca. Kemudian Pada tahap Siklus II ini dapat dilihat bahwa nilai siswa mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu 75. Dengan demikian, peneliti menemukan adanya peningkatan yang sangat baik pada kelas Va di MIN 5 Langsa. Dengan demikian disimpulkan bahwa Metode Sustained Silent Reading (Ssr) untuk meningkatkan daya ingat dan Minat baca pada siswa kelas V di MIN 5 Langsa Langsa pada Siklus II meningkat sebanyak 17% dari Siklus I dan Hasil peningkatan Pada Siklus II Sebanyak 86% dengan kategori Sangat Baik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Dr. Zulfitri, MA Pembimbing II: Syamsiah Z, M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	Metode Sustained Silent Reading (SSR), Daya Ingat, Minat Baca.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Anak
Divisions:	Fak. Tarbiyah & Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	mrs Editor Pustaka
Date Deposited:	21 Nov 2023 03:09
Last Modified:	21 Nov 2023 03:09
URI:	http://digilib.iainlangsa.ac.id/id/eprint/3905

Actions (login required)

View Item