Implementasi Strategi Pembelajaran Sepak Bola Verbal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di MTS Teladan Gerbang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi pembelajaran sepak bola verbal dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih siswa kelas VIII di MTs Teladan Gebang melalui strategi sepak bola verbal. Strategi pembelajaran sepak bola verbal adalah salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa dengan suasana permainan yang mengarah pada kerja kelompok, kecepatan, dan ketelitian sehingga akan menarik perhatian siswa untuk belajar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 MTs Teladan Gebang yang terdiri dari siswa laki-laki berjumlah 15 siswa dan perempuan berjumlah 15 siswi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari penjumlahan nilai pratindakan dari 30 siswa hanya 4 siswa mencapai KKM dengan persentase nilai sebesar 13,3%. Peningkatan terjadi pada siklus I dengan nilai persentase 66,7% atau 20 siswa. Hasil terus meningkat pada siklus II sebesar 93,3% atau 28 siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran sepak bola verbal dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII-4 MTs Teladan Gebang tahun pelajaran 2021/2022.