Model Pembelajaran Concept Sentence dalam Meningkatkan Pembelajaran Kitabah di SMA Plus Nurul Ullum Peureulak

Kitabah adalah salah satu keterampilan penting dalam bahasa Arab. Salah satu cabang dalam keterampilan menulis diantaranya ialah insyak. Insyak adalah suatu pembelajaran yang mengekspresikan pemikiran dan perasaan siswa lalu menuangkannya kedalam bentuk tulisan dengan memperhatikan gaya bahasa dan kaidah-kaidah penulisan bahasa Arab. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran kitabah, khususnya insyak. Oleh karena itu peneliti menawarkan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam pembelajaran kitabah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran kitabah. Metode penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pedekatan kuantitatif. Instrument dalam penelitian ini adalah tes. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMA Plus Nurul Ulum Peureulak yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah seluruh siswa 84 siswa. Dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 dengan jumlah 38 siswa. Dan hasil dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan siswa setelah penerapan model pembelajaran Concept Sentence meningkat. Dan bukti dari peningkatan ini adalah pada post test nilai rata-rata siswa 64,15 dan hasil dari T�Tes adalah -11.890 dengan nilai signifikan 0,000<0,