Kemampuan Siswa dalam Menggunakan Maful-Maful di dalam Menulis Kalimat Bahasa Arab di Ma'had Sabilul Ulum Diniyah Islamiyah Aceh Tamiang

Pembelajaran bahasa arab mencakupi berbagai bidang-bidang, yaitu nahwu, sharaf, balaghah, muthala’ah, dll. Salah satunya seperti pembahasan maful. Maful adalah satu kalimat isim yang terjadi megenai diatasnya sebab perbuatan fail. pembelajaran maful sering terjadi kekeliruan dalam memahami atau membedakan suatu kalimat yang berlangsung. Adapun Pesantren Sabilul Ulum Diniyah Islamiyah merupakan salah satu Pesantren Salafiah di Aceh Tamiang kecamatan Manyak Payed, dan Pesantren ini mempelajari kitabkitabTuratsh (kuning), diantaranya Kitab Fiqih, Nahwu dan Sharaf. Rumusan Masalah : Bagaimanakah Kemampuan siswa dalam menggunakan maful-maful di dalam menulis kalimat bahasa arab di Ma’had Sabilul Ulum Diniyah Islamiyah aceh Tamiang, Apa kesulitan siswa dalam menggunakan maful-maful di dalam menulis kalimat bahasa arab di Ma’had Sabilul Ulum Diniyah Islamiyah aceh Tamiang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dan analisis dan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjuki bahwa : Kemampuan siswa dalam menggunakan maful-maful di dalam menulis kalimat bahasa arab di Ma’had Sabilul Ulum Diniyah Islamiyah masih lemah, hal ini dilihat dari hasil tes yang menunjukan banyak hasil siswa yang tidak mendapatkan hasil yang baik, mereka kurang memahami materi maful. Adapun kendala yang dihadapi siswa dalam pengusaan nahwu adalam minimnya media dan metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar bahasa arab khususnya pada matrei maful. Kurangnya kemampuan siswa dalam membedakan antara maful-maful.